LER FORA DA ESCOLA

Aprender a ler exige tempo, prática e atenção a muitos detalhes. Nos primeiros anos, cada palavra lida representa esforço e é importante que esse processo se faça com apoio e leveza. Reforçar a ligação entre os sons e as letras, ler em voz alta com regularidade e dar espaço para que a criança leia aos poucos, mesmo com hesitações, são formas de ajudar a tornar a leitura mais fluente, confiante e prazerosa.
No roteiro 6 sugere-se aos pais que acompanhem com paciência as primeiras leituras, reforcem o som das letras em contexto real e tornem os momentos de leitura em casa leves e animados. (RBE/Ler Fora da Escola)

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As bibliotecas escolares do AEJAC em colaboração com as Educadoras de Infância e as Professoras Titulares dos 1.º e 2.º anos têm vindo a promover o projeto Ler Fora da Escola, para o qual contam com a preciosa cooperação dos Pais/Encarregados de Educação.
No sentido de se partilharem experiências relacionadas com a leitura e com a sua dinamização em casa, a equipa da biblioteca convidou as famílias para um breve encontro que ocorreu no dia 10 de dezembro no Centro Escolar Alagoas e no dia 15 no Centro Escolar Alameda. Foram apresentados livros de diferentes temáticas e tipologias e sugeridas algumas dinâmicas simples e lúdicas que agradaram aos presentes.
Apesar de o número de participantes ainda ficar aquém do desejado, a sua avaliação das sessões foi bastante positiva, tendo considerado a atividade interessante/muito interessante e deixado algumas sugestões para a próxima sessão desta jornada de partilhas e descobertas.

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“A preparação para a aprendizagem da leitura e escrita pode e deve fazer-se desde a mais tenra idade. Estimule o desenvolvimento linguístico. Promova o contacto com livros. Ensine o que é útil para aprender a ler e escrever.” (https://www.projetoler.pt/)
As famílias dos nossos alunos dos 1.º e 2.º anos compreendem o seu papel e importância na criação do gosto pelos livros. Leem para e com as suas crianças, visitam a Biblioteca Municipal, fazem atividades resultantes das leituras efetuadas, como desenhos, rimas ou a sementeira da fava e da ervilha, (personagens de uma história lida). Vivenciam momentos lúdicos e gratificantes e partilham-nos connosco. Obrigado!

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A leitura no seio da família proporciona momentos de intimidade, afetividade e diversão. Como consequência positiva, a aprendizagem desta competência torna-se mais fácil e mais significativa. Os alunos do 1.º ano das Alagoas andam numa animação entre os livros e as suas ilustrações que querem partilhar na turma e na escola.
Os pais fazem-nos chegar alguns testemunhos:
1 - “Ontem a Rita trouxe um livro da biblioteca da escola que escolheu e gostou muito e estivemos a ler juntas.
Foi muito divertido e até contamos a história depois às tias e aos avós.”
2 – “Hoje iniciei o projeto de leitura com o Lourenço. Contei-lhe a história "O Ladrão da Neve", exploramos a história, falamos das personagens e o Lourenço fez o registo.”
É bom perceber este entusiasmo! Obrigado aos pais!

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O ensino Pré-escolar tem uma função essencial no desenvolvimento global da criança, incluindo-se aqui, também, o gosto e a aprendizagem pelos sons, pelas palavras e seus significados. Conscientes desse facto, bem como do papel determinante da colaboração entre a escola e a família, no presente ano letivo também as salas do JI Alameda estão a implementar o projeto Ler Fora da Escola.
Promovem-se e incentivam-se práticas frequentes de leitura significativa no quotidiano da criança para que o prazer de ouvir ler a conduza, mais tarde, a ler com prazer!

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Na biblioteca do Centro Escolar Alagoas, os meninos do Jardim de Infância escolheram os livros que queriam levar para ler em casa. Depois, as famílias partilharam algumas imagens dos momentos de encontro prazeroso com os livros e a leitura, em contexto familiar.
Seja em prosa ou em verso, na escola e no aconchego do lar há livros para pensar, para aprender e brincar!

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No presente ano letivo, o Agrupamento de Escolas de João de Araújo Correia aderiu ao projeto Ler fora da Escola, uma iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) apoiada pela Fundação Belmiro de Azevedo.
Este projeto visa incentivar o envolvimento ativo das famílias na promoção da leitura junto das crianças do ensino pré-escolar (Etapa Preparar) e dos 1.º e 2.º anos (Etapa Aprender), estando já inscritos 11 grupos/turma dos centros escolares Alagoas e Alameda.
Apoiado na colaboração entre a BE e os docentes e numa estreita parceria entre a escola e a família pretende-se tornar a leitura uma prática prazerosa e quotidiana no contexto familiar, que induza a criação de hábitos significativos e contribua para o bem-estar e o sucesso educativo das crianças.
Neste sentido, a BE divulgará regularmente sugestões e dicas para os encarregados de educação promoverem a leitura de histórias com os seus educandos, convidando, também, toda a comunidade educativa a conhecer o projeto.