ATIVIDADES 2026-2027

No âmbito do projeto EuDecido, vários grupos/turmas desenvolveram dinâmicas de aplicação do referencial Aprender com a BE, centradas na temática da alimentação saudável. As propostas incluíram a leitura de poemas e narrativas (Frutos; Rita e a Floresta de Legumes; Blhec quem pôs isto no meu prato?) e ainda canções, dramatizações e a criação de rimas com frutos e legumes. Estas atividades articularam a leitura, a escrita e as expressões dramática, musical e plástica, procurando proporcionar aprendizagens lúdicas e educativas nos centros escolares Alagoas e Alameda.

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No âmbito da parceria estabelecida entre a Cátedra UNESCO Comunicação, Literacia Mediática e Cidadania (ESCS-IPL), a Entidade Reguladora para a Comunicação Social (ERC) e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), foi criado o projeto nacional LIDERA – Ler Informação Diária para Escolher, Refletir e Agir.
Esta iniciativa tem como principal objetivo desenvolver competências de leitura crítica da informação e de avaliação de conteúdos noticiosos, contribuindo para o reforço da literacia mediática e digital, a formação de cidadãos mais informados e participativos e o combate à desinformação.
No segundo ano de implementação do projeto, participam todas as turmas do 10.º ano (cerca de 160 alunos). Numa fase inicial, o projeto está a ser apresentado aos alunos, dando a conhecer os seus objetivos, metodologias e atividades, sensibilizando-os para a importância de uma análise crítica da informação que circula nos meios de comunicação e nas plataformas digitais.
Ao longo do ano letivo, no decorrer das 6 sessões previstas, os alunos serão desafiados a ler, analisar e discutir notícias da atualidade, desenvolvendo competências essenciais para uma participação consciente, responsável e informada na sociedade contemporânea.

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Ao longo do mês de outubro, todas as turmas do 1.º ciclo dos centros escolares das Alagoas e da Alameda participaram em atividades de formação de utilizadores, nas quais conheceram ou aprofundaram os seus conhecimentos sobre a organização, o funcionamento e os recursos das bibliotecas.
As ações foram adaptadas a cada ano de escolaridade e incluíram as atividades “Primeiras impressões” e “Os livros constroem pontes”, propostas pela RBE, bem como dinâmicas de diálogo e reflexão sobre a utilização da IA em diferentes contextos e atividades interativas de exploração do guia do utilizador da Biblioteca Escolar. Estas iniciativas contribuíram para reforçar a autonomia dos alunos e promover uma utilização mais consciente e responsável dos recursos da biblioteca.

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Novo ano, novos leitores! Recebemos, mais uma vez, as turmas do 7.º ano que participaram em diversas atividades com o objetivo de saber mais sobre o funcionamento e a organização da Biblioteca. Os alunos realizaram também uma atividade no âmbito do tema do MIBE deste ano: "Bibliotecas, Literacia e Inteligência Artificial (IA)". Desenvolemos com os alunos uma dinâmica de discussão sobre a utilização responsável e produtiva da IA.
As turmas dos restantes anos letivos têm vindo à biblioteca acompanhadas pelos seus professores no âmbito do projeto "10 Minutos a Ler". São quase sempre recebidas pelos professores Bibliotecários que apresentam a biblioteca e a forma como se organiza, apoiando os alunos na escolha das suas leituras por prazer.

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O projeto «Leituras à solta» dá voz aos livros e à imaginação!
Todos os meses, os alunos do Agrupamento preparam um programa de rádio com leituras variadas, partilhando textos, histórias e palavras que despertam a curiosidade e o gosto pela leitura. Uma iniciativa que promove a leitura em voz alta, a expressão oral e o prazer de ler, levando a magia dos livros mais longe, através das ondas da rádio Resende FM (104.9 FM).
Caso não consigam acompanhar na rádio, o programa fica também disponível no nosso podcast

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No âmbito das atividades transversais de Cidadania, promovidas pela Biblioteca Escolar em articulação com o Plano Nacional de Cinema, através da iniciativa “O Cinema Está à Tua Espera”, as turmas do 10.º A, B, C, D e E e do 11.º A, B, C e D (cerca de 190 alunos) assistiram à exibição do filme documental Palácio de Cidadãos, no AUDIR, em Peso da Régua, no dia 14 de outubro de 2026.
A sessão contou com a presença do realizador Rui Pires, proporcionando aos alunos uma oportunidade única de reflexão e diálogo sobre as temáticas da Democracia e do funcionamento das instituições políticas, enriquecendo assim a experiência cinematográfica e contribuindo para o desenvolvimento de uma cidadania crítica e participativa.

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No passado dia 6 de outubro, realizou-se mais um encontro do Clube de Leitura do AEJAC, num ambiente de partilha, reflexão e diálogo em torno dos livros e das ideias.
Nesta sessão, os participantes exploraram a obra Labirinto da Saudade, de Eduardo Lourenço, uma das mais importantes reflexões sobre a identidade cultural portuguesa. A discussão permitiu abordar temas como a memória coletiva, a história e a forma como os portugueses se veem a si próprios, despertando diferentes perspetivas e interpretações entre os presentes.
Mais do que um espaço de leitura, o Clube de Leitura continua a afirmar-se como um lugar de encontro, de pensamento crítico e de enriquecimento cultural para toda a comunidade educativa.

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O projeto “10 Minutos a Ler” está a ser implementado com grande sucesso em todos os ciclos de ensino do agrupamento, promovendo hábitos regulares de leitura e o desenvolvimento das competências de literacia dos alunos. A iniciativa permite criar um momento diário dedicado ao contacto com os livros, envolvendo não apenas os alunos, mas também os professores, e por vezes, as famílias, numa cultura comum de valorização da leitura.
Tem-se verificado um aumento do interesse dos alunos pelos livros e uma maior participação nas atividades associadas à leitura.
O projeto tem-se revelado eficaz para incentivar o prazer de ler, contribuindo para a formação de leitores mais autónomos, críticos e motivados, reforçando simultaneamente o papel da escola como espaço de promoção da educação e da cidadania.

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